UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
MÓDULO 11
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS
DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
SEMANA 3
ACTIVIDAD 3
PROYECTO DE EVALUACIÓN DE UN
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL
PRESENTA
CASTILLO RODRÍGUEZ EDGARDO DE JESÚS
MATRÍCULA
140200145
TUTOR
ARENAS MONDRAGÓN NINO ALBERTO
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se pretende establecer los criterios que sirvan de
sustento para generar un los instrumentos que permitan llevar a cabo una
evaluación sobre el proyecto denominado “Ciudad Jardín Bicentenario”, para el
logro de esta actividad es necesario primero presentar un panorama general y
amplio sobre el contexto socio cultural en el que se genera este proyecto de
sustentabilidad, así como los elementos que trastoca con su implementación y
los impactos que ha tenido desde su construcción y hasta la operación del
mismo.
Es necesario conocer también los beneficios que tienen ante el
contexto las obras de mejoramiento de imagen, la infraestructura construida y
la derrama económica generadas a partir de la implementación de dicho proyecto,
mismas que han impactado en los pobladores de la demarcación, asimismo se buscará
realiza un análisis de la evolución del contexto a partir de la transformación
de los espacios, teniendo como base firme los antecedentes de ciudad
Nezahualcóyotl con el objetivo de comprender y justificar la evaluación de este
proyecto, así como su evolución y sus posibles mejoras.
De tal suerte que con los datos obtenidos mediante los
instrumentos planteados en este proyecto de evaluación se pueda generar un
análisis de la situación actual, así como las posibles áreas de mejora y/o
sugerencias sobre su operación, tomando en consideración los datos recopilados
de entre los pobladores quienes son los beneficiarios directos de dicho
proyecto de sustentabilidad y quienes mejor que ellos para hacernos saber las
posibles mejoras a través de su visión, mejoras que impacten positivamente en
el proyecto de sustentabilidad.
ANTECEDENTES
El
municipio de Nezahualcóyotl, está ubicado en la zona conurbada de la Ciudad de
México, limita al norte con el municipio de Ecatepec de Morelos, al noroeste
con la delegación Gustavo A. Madero, al oriente con los municipios de Los Reyes
La Paz y Chimalhuacán y al poniente con las delegaciones Iztacalco e
Iztapalapa.
El
nombre del municipio tiene sus orígenes en náhuatl “Nezahualcóyotl”, en honor
al Rey Tlatoani (Gran Señor) de Texcoco; vocablo compuesto por las voces de Ne,
pronombre de la primera persona; zahual, ayuno, y Coyotl, coyote, que
significa: “Coyote que ayuna”.
Su
extensión es de 62.44 kilómetros cuadrados y está formado por 84 colonias. Está
situado a una altura de 2220 msnm, la mayor parte del territorio está destinado
a la zona urbana. El suelo del municipio está formado principalmente por humus,
sedimentos y materiales. Pese a la gran fertilidad del suelo éste no es
aprovechable, debido a que actualmente está ocupado por asentamientos urbanos.
Para
el año 2010 el municipio reportó que residían en esta extensión territorial
1,494,500 habitantes de los cuales el 49.7% son hombres y el 50.3% mujeres,
tomando en cuenta que el grupo de población de 15 a 29 años representa el
31.80% de la población se puede señalar que se encuentra una estructura
poblacional aún joven y en plena transformación demográfica. Se encuentra que
los habitantes de más de 65 años van aumentando, ya que la esperanza de vida ha
crecido han aumentado los servicios de salud y la cobertura para este sector es
más amplia (INEGI, 2010).
El
Proyecto “Ciudad Jardín Bicentenario” a cargo del Grupo CARSO, dio inició en el
año 2000 con el cierre del tiradero de basura en el bordo de Xochiaca, el cual tiene
una superficie que abarca 150 Hectáreas; el objetivo principal del proyecto ha
sido recuperar este espacio
el cual se había utilizado como destino de más de 10 millones de toneladas de
desechos provenientes principalmente de la Ciudad de México y algunas áreas
conurbadas a esta, desechos que se fueron acumulando durante décadas y a través
de este proyecto se buscó convertirlo en un espacio urbano que permitiera el
crecimiento económico, la recuperación social y el rescate ambiental del municipio.
Los
tiraderos a cielo abierto han sido un problema ambiental agudo para el
Municipio de Nezahualcóyotl y el Gobierno del Estado de México, toda vez que
con ellos se genera un problema severo de contaminación de agua, aire y suelo.
Puesto que el ex-tiradero de basura “Neza 1” contaba con 64 hectáreas de
extensión, y de manera adyacente, un centro deportivo de 46 hectáreas, con más
de 40 años de vida, recibía un volumen de basura generado por cascajo y
residuos de 12,050,000 metros cúbicos (doce millones cincuenta mil metros
cúbicos) considerando un peso aproximado de 9,600,000 toneladas de basura, con
una altura de hasta 13 metros arriba de nivel del suelo.
En
este marco, nace el proyecto “Ciudad Jardín Bicentenario” que tiene como
objetivo la recuperación urbana, social y ecológica; eliminando la fauna
nociva, trayendo consigo la disminución
de partículas y bacterias suspendidas en el aire, y el abatimiento de la
contaminación del manto freático, producido por los lixiviados; se procesa el
gas metano producido por la descomposición de los desechos a través de la
transformación de un pasivo ambiental en un activo urbano, social y económico,
cuyas pláticas para su elaboración se dan en el año 2004, culminando su
ejecución en el 2012.
JUSTIFICACIÓN
La sustentabilidad ambiental representa una oportunidad
de cambio, transformación y mejoras en la condición de vida de todas las
personas que habitamos el planeta. Sin embargo, actualmente no contamos con una
educación que equilibre la forma en que somos conscientes y racionales con el
uso del medio ambiente. Desde los inicios de la humanidad, la naturaleza mostró
sus bondades, las cuales hasta el día de hoy nos han permitido mantenernos
vivos, desarrollar habilidades de creación y transformación, pero
desafortunadamente hemos aprendido maneras de intensificación, que no sólo nos
han causado problemas personales e individuales, sino que dicha intensificación
ha dañado nuestro entorno, esto se refleja en la depredación de la naturaleza
en un ritmo acelerado, en el uso inconsciente de los elementos naturales, la
generación de desechos contaminantes y la amenaza y daño causado al sistema
social.
Por lo tanto se utilizará el paradigma naturalista para
la evaluación del proyecto sustentable denominado “Ciudad Jardín Bicentenario”
en el municipio de Nezahualcóyotl, ubicado en el Estado de México; de tal
manera que se pueda apreciar la realidad objetiva y elaborada, la forma en que
los individuos de la comunidad han definido, construido, implementado y
elaborado este concepto de sustentabilidad ambiental; analizando los
significados y estudiando el comportamiento y las acciones que se han llevado a
cabo en el contexto con respecto a su medio ambiente.
OBJETIVO
Conocer
y analizar si el proyecto de sustentabilidad denominado “Ciudad Jardín
Bicentenario” ha cumplido con las metas y objetivos bajo los que fue planteado,
así como los estándares de calidad de vida sustentable y si ha generado
beneficios directos en la población asentada en sus alrededores, beneficios
como el de salud, bienestar social y mejoramiento en sus condiciones de vida, a
través de un proceso de investigación y evaluación de dicho proyecto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
·
Comprobar si el proyecto
ha contribuido al buen manejo de los desechos sólidos y reciclables del
municipio bajo los parámetros de sustentabilidad establecidos en el proyecto.
·
Conocer el estado en el
que se encuentra el proyecto y si cumple con los objetivos planteados para su
operación.
·
Verificar y observar el
aprovechamiento de los espacios y el uso razonable de los recursos naturales
planteados en el proyecto, así como su conservación y mantenimiento.
·
Conocer el impacto
socio-económico que el proyecto ha generado en los pobladores del municipio.
·
Comprobar si el proyecto
“Ciudad Jardín” ha logrado contribuir al buen manejo de los desechos sólidos y
reciclables del municipio, así como su carácter sustentable.
METODOLOGÍA
La evaluación, es por naturaleza un instrumento
fundamental para que la toma de decisiones sean lo más racionales posibles. Por lo tanto lo que se pretende
es producir información pertinente, comunicable, creíble, para el programa que
es el que posee la capacidad de tomar decisiones
en relación a su propia marcha.
El modelo escogido fue el de (CIPP). El principal
desarrollador del modelo CIPP fue Daniel Stufflebeam (1987). La sigla CIPP
significa: Contexto, Insumo, Proceso y Producto. También se le conoce como el
modelo de la Phi Delta Kappa. Ello fue debido a que en el 1970 la fraternidad
Phi Delta Kappa considero que la evaluación como proceso estaba en crisis y al
examinar el modelo CIPP, lo reconoció como un nuevo marco de referencia
adecuado para responder a los problemas de la evaluación. Este modelo es
sencillo y prácticamente base de otros modelos de evaluación curricular, tiene
una postura cuantitativa. El modelo de evaluación corresponde a la categoría técnico
científico y posee un enfoque orientado a la toma de decisiones, identificando
la información pertinente al usuario.
De acuerdo con el modelo
Contexto-Insumos-Procesos-Producto (CIPP) de Stufflebeam, el único propósito de
la evaluación es producir información útil para la toma de decisiones
(contexto, insumos, procesos, productos), el modelo propone cuatro tipos de
evaluación para proporcionar información referida a cuatro tipos de decisiones.
El CIPP tiene cuatro clasificaciones de decisiones: de planificación (objetivos
y el escenario), estructurales (estrategias y metas para satisfacer
necesidades), de implantación (control de operaciones y procesos durante el
programa) y de retrocomunicación (juzgan los logros y se relacionan con
modificaciones o conclusiones). Estas clasificaciones le dan sentido a sus
cuatro tipos de evaluaciones: Contexto a las de planificación (filosofía,
necesidades y financiamiento), Insumo a las estructurales (presupuesto, equipo,
personal, recursos y facilidades), Procesos a las de implantación
(programación, actividades, modelo organizacional y diseminación) y Producto a
la retrocomunicación (crecimiento, conocimiento, actitudes, desarrollo y
evaluación).
ACTIVIDADES Y TAREAS.
Se tiene programado realizar una
entrevista, encuestas y aplicar una guía de observación los días 18, 19 y 20 de
marzo de 2017
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Entrevista:
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Población
focalizada:
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Responsables
de Administrar las Instalaciones
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Fecha
de aplicación:
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18
de marzo de 2017
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Tiempo
destinado:
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30
min.
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Encuestas:
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Población
focalizada:
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Trabajadores
de Ciudad Jardín
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Fecha
de aplicación:
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18
de marzo de 2017
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Tiempo
destinado:
|
2
horas.
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Encuestas:
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Población
focalizada:
|
Público
Usuario
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Fecha
de aplicación:
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19
de marzo de 2017
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Tiempo
destinado:
|
3
horas.
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Guía de Observación:
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Población
focalizada:
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Plaza
Comercial
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Fecha
de aplicación:
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20
de marzo de 2017
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Tiempo
destinado:
|
1
hora.
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Guía de Observación:
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Población
focalizada:
|
Área
deportiva
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Fecha
de aplicación:
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20
de marzo de 2017
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|
Tiempo
destinado:
|
1
hora.
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RECURSOS
Los recursos humanos,
materiales y financieros se plasmaran después de haber realizado la evaluación
del proyecto y conocer más a fondo los detalles del mismo, información que se
solidificara a través de la entrevista al responsable de administrar las instalaciones
de “Ciudad Jardín Bicentenario”
ASPECTOS
SOCIALES
Se determinaran a través de
la observación del contexto y se reforzara a través de las entrevistas a los
usuarios y a los beneficiarios del proyecto, datos que se podrán sustentar en
dichos instrumentos.
ANEXOS
Entrevista
Objetivo: Conocer la operatividad del proyecto de sustentabilidad denominado “Ciudad
Jardín Bicentenario”, así como sus objetivos, metas y alcances logrados en el
tiempo que lleva de operación.
¿Cuáles son los
objetivos del proyecto?
¿Qué beneficios ha
aportado el proyecto “Ciudad Jardín” a la población de Nezahualcóyotl?
¿Se puede considerar como un
proyecto de sustentabilidad ambiental?
¿Por qué?
¿Este proyecto trajo
beneficios sociales?
¿Existen evidencias de
mejora en el contexto en el cual se ubica este proyecto?
Encuesta
Objetivo: Conocer la opinión que tienen los
trabajadores y usuarios de la plaza comercial que se encuentra dentro del
proyecto de sustentabilidad denominado “Ciudad Jardín Bicentenario”, así como
sus objetivos, metas y alcances logrados en el tiempo que lleva de operación.
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Encuesta
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Nombre:
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Ocupación:
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Sexo:
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(
M ) ( F )
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Edad:
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Fecha:
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¿Conoce
usted el significado de sustentabilidad ambiental?
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¿Considera que Ciudad
Jardín es un proyecto que restauró los daños causados por los desperdicios de
basura en el ex tiradero del Bordo de Xochiaca?
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¿Este proyecto ha contribuido a mejorar su salud?
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¿Qué beneficios ha obtenido de este proyecto?
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¿Con qué frecuencia visita este lugar?
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¿Con qué fines frecuenta este lugar?
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¿Le gustaría agregar un comentario?
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Guía
de Observación
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Observador::
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Lugar
que observa:
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Hora:
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Fecha:
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Indicadores:
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·
Contención del deterioro
del medio ambiente y de los recursos naturales.
·
Defensa de la biodiversidad
y de los ecosistemas.
·
Prevención y control de la
contaminación.
·
Fomento a una producción
sustentable.
·
Producción y fomento
forestal.
·
Salud de los pobladores.
·
Buen uso y manejo de la
basura.
·
Espacio físico y
geográfico.
·
Delincuencia.
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REFERENCIAS
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CHAUVET Y Y. MASSIEU (1996). “El desarrollo sustentable: ¿una opción para
mejorar la calidad de vida de los campesinos?. en Carton de Grammont, H. y H.
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AYUNTAMIENTO DE CIUDAD
NEZAHUALCÓYOTL. Reseña Histórica; Nezahualcóyotl, Estado de México: H. Ayuntamiento de
Ciudad Nezahualcóyotl.
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CENTRO DE INFORMACIÓN DE LAS
NACIONES UNIDAS, (2017) Medio ambiente y desarrollo sostenible.
CERDA GUTIÉRREZ, H. (2001). Como
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PARADIGMAS Y MODELOS DE LA
EVALUACIÓN EDUCATIVA.
STUFFLEBEAM D.L. Y SCHIKLIELD A. (1987).
Evaluación Sistemática. Guía teórica y práctica. Madrid: Paidós/MEC.
